QUIERO HABLAR DE
AHORRAR, DISFRUTAR Y COMPARTIR
Las Tres Cajas Mágicas
Ver este cuento →SERIE INFANTIL · EDUCACIÓN FINANCIERA · 4–10 AÑOS
Historias para ayudar a los niños a descubrir, paso a paso, que el dinero puede guardarse, disfrutarse, compartirse y utilizarse para crear algo útil para otras personas.
¿Te habría gustado que alguien te explicara el dinero de otra manera cuando eras pequeño?
A muchos padres nos enseñaron tarde, a base de errores, o simplemente no nos enseñaron. Pequeños Genios del Dinero nace para hacerlo diferente con nuestros hijos.
No necesitas convertir la hora del cuento en una clase de finanzas. Puedes empezar con una historia, una pregunta y una conversación en familia.
LOS CUENTOS SOBRE DINERO QUE A MÍ ME HABRÍA GUSTADO TENER DE NIÑA.
Para mi hija… y quizá también para la tuya.
Muchos adultos crecimos escuchando frases como “no hay dinero”, “el dinero cuesta mucho ganarlo”, “de eso no se habla” o “ya lo entenderás cuando seas mayor”.
Pero los niños empiezan a construir ideas sobre el dinero mucho antes de ser adultos.
Pequeños Genios del Dinero no intenta convertirlos en pequeños expertos en finanzas. Busca algo más sencillo: dar a las familias historias que permitan empezar conversaciones sanas, concretas y adaptables a su edad.
Comprender que no todo el dinero tiene que utilizarse inmediatamente.
Entender que el dinero también puede utilizarse para disfrutar de forma consciente.
Descubrir que una parte puede utilizarse para ayudar, compartir o crear experiencias con otros.
Observar necesidades y pensar cómo podemos crear algo útil.
Comprender que ayudar a las personas adecuadas a encontrarse también puede aportar valor.
Los cuentos no necesitan explicar todos estos conceptos con palabras adultas. Los convierten en historias.
01 · GUARDAR · DISFRUTAR · COMPARTIR
El primer paso para enseñar que el dinero puede tener más de un destino.
María recibe tres cajas: una para guardar, una para disfrutar y una para compartir.
A través de una historia familiar y visual, empieza a descubrir que no todo el dinero tiene que gastarse en el momento. Pero tampoco se trata únicamente de ahorrar.
El cuento introduce tres decisiones diferentes que una familia puede seguir hablando después de cerrar el libro: ¿qué guardamos?, ¿qué disfrutamos?, ¿qué compartimos?
“No termina cuando cierras el cuento.” El propio libro propone trasladar la idea a casa utilizando tres recipientes: guardar, disfrutar y compartir.
02 · OBSERVAR · AYUDAR · CREAR VALOR
Una historia para descubrir que el dinero también puede crecer cuando creamos algo útil.
María ya ha aprendido a guardar. Ahora quiere descubrir qué puede hacer con ese dinero.
Su abuela le enseña a empezar observando: ¿qué necesita otra persona? A partir de una necesidad sencilla, María utiliza una parte de lo que había guardado, crea limonada y descubre que las personas están dispuestas a dar dinero por algo que les resulta útil.
La historia introduce de manera infantil la relación entre necesidad, ayuda, valor e intercambio, sin convertirlo en una explicación financiera complicada.
03 · CONECTAR · AYUDAR · COLABORAR
Una historia para descubrir que aportar valor no siempre significa hacerlo todo tú.
En este cuento María descubre otra forma de ayudar.
Sus amigos saben crear cosas: pulseras, galletas, dibujos. Pero no siempre saben quién podría necesitarlas. María empieza a ayudarles a encontrar a las personas interesadas.
Y descubre una idea nueva: a veces aportar valor significa convertirse en el puente entre dos personas que pueden ayudarse mutuamente.
Cada cuento puede disfrutarse de manera independiente. Pero juntos forman un recorrido natural.
Primero: ¿qué puedo hacer con mi dinero?
Después: ¿cómo puedo utilizar una parte para crear algo útil?
Después: ¿cómo puedo aportar valor ayudando a otros a encontrarse?
No es obligatorio seguir este orden, pero permite que algunos conceptos se construyan sobre lo aprendido anteriormente.
No hace falta que tengas todas las respuestas. Los cuentos pueden ayudarte a empezar. Después de leer, puedes continuar con preguntas sencillas.
Después de Las Tres Cajas Mágicas
“Si tú tuvieras tres cajas, ¿qué guardarías en cada una?”
Después de Hacer Crecer su Dinero
“¿Qué problema pequeño podríamos ayudar a resolver?”
Después de Conectar a las Personas
“¿Conoces a dos personas que podrían ayudarse entre sí?”
No es una clase. Es una conversación.
Una de las ideas centrales de esta serie es que el cuento no tiene por qué terminar cuando se cierra el libro.
Por ejemplo, Las Tres Cajas Mágicas puede convertirse en tres recipientes reales en casa: guardar, disfrutar y compartir. Después, cada familia puede adaptar las conversaciones a la edad del niño.
NO TERMINA CUANDO CIERRAS EL CUENTO. LA CONVERSACIÓN CONTINÚA EN CASA.
Las historias están pensadas para poder compartirse con niños de aproximadamente 4 a 10 años.
Un niño de cuatro años y uno de diez no comprenderán necesariamente exactamente lo mismo. Y está bien.
El adulto puede adaptar las preguntas y la profundidad de la conversación según la edad y curiosidad del niño.
Pequeños Genios del Dinero cuenta actualmente con ediciones en español y versiones en inglés americano. En esta página se presentan las ediciones españolas.
¿Buscas las versiones en inglés? Próximamente: página de Little Money Geniuses.
Crecí escuchando muchas de las frases con las que también crecieron otros adultos: “no hay dinero”, “es muy difícil conseguirlo”, “ya aprenderás cuando seas mayor”. Y muchas de las cosas que hoy sé las aprendí tarde.
Cuando nació mi hija, pensé en los cuentos que me habría gustado tener de pequeña. Historias que no hablaran del dinero como algo prohibido, complicado o reservado a los adultos. Historias que pudieran abrir conversaciones.
Así nació Pequeños Genios del Dinero. Primero para mi hija. Y quizá también para la tuya.
Liudmila Reyes Álvarez
Autora de Pequeños Genios del Dinero
QUIERO HABLAR DE
Las Tres Cajas Mágicas
Ver este cuento →QUIERO HABLAR DE
María y el Secreto para Hacer Crecer su Dinero
Ver este cuento →QUIERO HABLAR DE
María y el Secreto de Conectar a las Personas
Ver este cuento →Están pensados para compartir con niños de aproximadamente 4 a 10 años. El adulto puede adaptar la conversación a la edad y comprensión del niño.
No. Los cuentos están diseñados precisamente para introducir ideas sobre dinero mediante historias sencillas. El objetivo no es dar una clase, sino abrir conversaciones.
No. Cada cuento funciona de manera independiente. Sin embargo, el orden actual crea un recorrido natural: primero guardar, disfrutar y compartir; después observar necesidades y crear valor; y finalmente descubrir el valor de conectar a otras personas.
No son manuales de inversión ni libros técnicos. Son cuentos infantiles que introducen de forma sencilla ideas sobre ahorro, decisiones, valor, iniciativa y dinero.
Los cuentos están pensados para generar conversación. Por ejemplo, Las Tres Cajas Mágicas propone una idea que puede replicarse en casa usando tres recipientes para guardar, disfrutar y compartir.
Sí. Los tres cuentos actuales cuentan con edición en español.
Sí. Existen versiones en inglés americano bajo la colección Little Money Geniuses.
El dinero es el hilo conductor, pero las historias también permiten hablar de decisiones, espera, generosidad, iniciativa, observación, colaboración y ayuda a otras personas.
Los cuentos están disponibles en Amazon. Desde esta página puedes acceder a la colección y a los títulos publicados.
Una historia. Una pregunta. Una conversación. Eso puede ser suficiente para empezar.
LOS CUENTOS SOBRE DINERO QUE A MÍ ME HABRÍA GUSTADO TENER DE NIÑA.